An 8-Week Virtual Exercise Training Program for Pediatric Solid Organ Transplant Recipients
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Musculoskeletal strength can be impaired in pediatric solid organ transplant recipients. Exercise training programs can be beneficial but in-person delivery can be challenging; virtual exercise programs can alleviate some of these challenges. This feasibility study aimed to deliver an 8-week virtual exercise program in pediatric solid organ transplant recipients. METHOD: Program delivery occurred 3 times per week for 30 minutes. An exercise stress test was completed prior to program start. The Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency strength subtest and self-report surveys were used to assess musculoskeletal strength, quality of life, fatigue, and physical activity. Contact was maintained through a text messaging platform. Z scores were calculated using standardized normative data. Medians (interquartile range) are reported for all other data. RESULTS: Eleven participants completed the program (2 liver, 5 kidney, 4 heart; 58% females; median age = 11.5 [10.3-13.8] y). Six participants attended ≥60% of classes, 5 participants attended <50% of classes. After 8 weeks, strength scores improved (Z score, Pre: -1.0 [-1.65 to -0.60] to Post: -0.2 [-1.30 to 0.40]; P = .007) with no change in other outcome measures. CONCLUSION: The virtual exercise program was delivered without technical issues and received positive participant feedback. Engagement and costs need to be considered.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle