MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4389789734 · doi:10.1027/1614-0001/a000416

Being Flexible in Zuckerman’s Alternative Personality Space

2023· article· en· W4389789734 sur OpenAlex
Đorđe Čekrlija, Julie Aitken Schermer

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Individual Differences · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Traits and Psychology
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyFlexibility (engineering)NeuroticismExtraversion and introversionPersonalitySensation seekingBig Five personality traitsAlternative five model of personalityPersonality Assessment InventorySocial psychologyClinical psychologyDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: Psychological flexibility has attracted significant research interest but surprisingly, investigations about the relationships with personality traits from the biological models of personality have been neglected. The present study therefore aimed to shed more light on the nature of the relationship between psychological flexibility and personality dimensions from Zuckerman’s Alternative Five-Factor Model (AFFM) based on a sample of 398 adults. Psychological flexibility was negatively associated with neuroticism and positively associated with extraversion, aggressiveness, and sensation seeking. Lower neuroticism, higher extraversion, and being a woman significantly predicted approximately 39% of the variance in psychological flexibility. A joint exploratory factor analysis found psychological flexibility located in the neuroticism factor of personality. Findings show that the AFFM can be used as an adequate personality model in explaining the nature of psychological flexibility-inflexibility based on the associations between their sub-processes and lower levels of personality traits. The nature of the relationships between psychological flexibility with both sensation seeking and aggressiveness requires closer investigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,138
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,276 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle