Social services needs of students-IDP of institutions of higher education in Kharkiv in the conditions of the Russian-Ukrainian war
Notice bibliographique
Résumé
The article is devoted to identifying the needs of internally displaced students of Kharkiv's institutions of higher education in social services in the conditions of the large-scale Russian-Ukrainian war. It was found that in the conditions of large-scale Russian aggression against Ukraine, the largest part of IDPs in 2022 comes from the Kharkiv region; higher education and school students make up a quarter of all internally displaced persons (IDP). Almost all state institutions of higher education (21 out of 24), some student dormitories in Kharkiv were damaged to one degree or another. The results of a pilot study conducted by the authors in November 2022 and covering 83 IDP students of Kharkiv institutions of higher education are presented. It was found that 74 respondents believe that they are in difficult life circumstances, and 9 need the provision of social services to prevent difficult life circumstances. It was found that among the urgent social services needed by the respondents in the conditions of the Russian- Ukrainian war, employment, socio-economic services and psychological assistance dominate. The second level of needs consists of the need to provide housing, social-medical, legal and social-pedagogical services. Almost a third of the respondents (29 people) whose houses were destroyed were identified. Some respondents have difficulties with registration due to lost documents. There are IDP students who need humanitarian aid (food, medicine, clothing). Among the problems with ensuring the rights of IDP students to educational services, in particular, preferential study conditions and free use of dormitories remain. Therefore, in the conditions of a large-scale war, obtaining educational services, unfortunately, ceased to be the main priority for IDP students of Kharkiv institutions of higher education. There is a justified need to increase the number of social services, systematic social work with the specified category of students. Despite being in difficult life circumstances, a significant number of respondents (57 people) expressed a desire to benefit society, to participate in public activities, which indicates the growth of solidarity in society.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».