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Enregistrement W4389923501 · doi:10.4103/jfmpc.jfmpc_1714_22

Differences between international medical graduates and Canadian medical graduates in a medical learning environment: From matching to residency and beyond

2023· article· en· W4389923501 sur OpenAlexaffabout
Oluwasayo A. Olatunde

Notice bibliographique

RevueJournal of Family Medicine and Primary Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Health Workforce Issues
Établissements canadiensDalhousie UniversityUniversity of British Columbia Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIMGMedicineMentorshipMedical educationSpecialtyCertificationUnited States Medical Licensing ExaminationMatching (statistics)MEDLINEMedical schoolFANCAImmigrationFamily medicinePathologyFanconi anemiaManagement

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective: To determine the differences between international medical graduates (IMG) and canadian medical graduates (CMG) in the medical learning environment (MLE) as there is progression from matching to residency and beyond. Method: A narrative literature review was done using the search engines pubmed, medline and embase on publications from 2000 to 2021 comparing IMG to CMG and those that compared IMG to non IMG in international publications were also considered. Results: The IMGs are offered less residency program positions compared to CMGs during the CaRMS selection process and specifically less in specialty programs. Amongst the article, 66% of IMGs compared to 90% of CMG were successful in the certification examination of the college of family physicians of Canada. A US article on the other hand found similarities in performance of USMGs and IMGs in a surgical residency program. Conclusion: A lot of IMG face several challenges including perceived systemic and individual discrimination, lack of mentorship and poor ability to navigate after immigration even after they are matched into a Canadian residency program. These are significant issues that should be dealt with to enable increase success and survival of IMGs in the MLE.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,032
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,990
Score d'incertitude au seuil0,804

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,032
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0080,015
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0020,002
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,061
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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