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Enregistrement W4389991891 · doi:10.1038/s41586-023-06883-y

Online searches to evaluate misinformation can increase its perceived veracity

2023· article· en· W4389991891 sur OpenAlex
Kevin Aslett, Zeve Sanderson, William Godel, Nathaniel Persily, Jonathan Nagler, Joshua A. Tucker

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueNature · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMisinformation and Its Impacts
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesToulouse School of EconomicsEidgenössische Technische Hochschule ZürichYork UniversityDartmouth CollegeWilliams CollegeCraig Newmark PhilanthropiesJohn S. and James L. Knight FoundationNew York UniversityGeorgetown UniversityBill and Melinda Gates FoundationCharles Koch FoundationNational Science Foundation
Mots-clésMisinformationOnline searchQuality (philosophy)Computer scienceInternet privacyEmpirical evidenceSocial mediaMainstreamFocus (optics)PsychologyData scienceInformation retrievalWorld Wide WebPolitical scienceComputer security

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Considerable scholarly attention has been paid to understanding belief in online misinformation 1,2 , with a particular focus on social networks. However, the dominant role of search engines in the information environment remains underexplored, even though the use of online search to evaluate the veracity of information is a central component of media literacy interventions 3–5 . Although conventional wisdom suggests that searching online when evaluating misinformation would reduce belief in it, there is little empirical evidence to evaluate this claim. Here, across five experiments, we present consistent evidence that online search to evaluate the truthfulness of false news articles actually increases the probability of believing them. To shed light on this relationship, we combine survey data with digital trace data collected using a custom browser extension. We find that the search effect is concentrated among individuals for whom search engines return lower-quality information. Our results indicate that those who search online to evaluate misinformation risk falling into data voids, or informational spaces in which there is corroborating evidence from low-quality sources. We also find consistent evidence that searching online to evaluate news increases belief in true news from low-quality sources, but inconsistent evidence that it increases belief in true news from mainstream sources. Our findings highlight the need for media literacy programmes to ground their recommendations in empirically tested strategies and for search engines to invest in solutions to the challenges identified here.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,429
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,067
Tête enseignante GPT0,395
Écart entre enseignants0,327 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle