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Enregistrement W4390045924 · doi:10.1080/14927713.2023.2291021

A study of critical whiteness in sport research and disrupting racism: research with a Black Lives Matter task force

2023· article· en· W4390045924 sur OpenAlexafffundvenue
Teresa Hill, Dawn E. Trussell, Talia Ritondo, Shannon Kerwin

Notice bibliographique

RevueLeisure/Loisir · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Development and Social Support
Établissements canadiensBrock University
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of Canada
Mots-clésRacismComplicitySociologyCritical race theoryWhite privilegePrivilege (computing)White (mutation)Gender studiesSocial psychologyPsychologyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This research note considers tensions and challenges faced by our research team in raising questions about white researchers, problematizing whiteness in research, and confronting anti-Black racism in sport.We document important insights to disrupt how white privilege is connected to complicity in racism.In doing so, we critically reflect on the process of our work with a Black Lives Matters (BLM) task force and our shift towards proactive allyship.Specifically, we frame our discussion through the concepts of critical whiteness, critical humility, and discomfort as white researchers involved in a social justice project confronting anti-Black racism in sport.Finally, with a call to action we identify the need for researchers to practice flexibility in research design and embrace social movements that alter the linear approaches to data collection and analysis.We also critique research team composition with our commitment to disrupting racism by problematizing whiteness. RSUMCette note de recherche examine les tensions et les dfis auxquels notre quipe de recherche a t confronte en soulevant des questions sur les chercheurs blancs, en problmatisant la blanchit dans la recherche et en affrontant le racisme anti Noirs dans le sport.Nous documentons des ides importantes pour perturber la faon dont le privilge blanc est li la complicit dans le racisme.Ce faisant, nous rflchissons de manire critique au processus de notre travail avec un groupe de travail Black Lives Matter (BLM) et notre volution vers un alli proactif.Plus prcisment, nous orientons notre discussion sur les concepts de blanchit critique, d'humilit critique et d'inconfort en tant que chercheurs blancs impliqus dans un projet de justice sociale visant

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,622

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,003
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,153
Tête enseignante GPT0,458
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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