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Enregistrement W4390048753 · doi:10.46875/jmd.v13i1.818

Fatores externos e/ou ambientais que interferem no crescimento e desenvolvimento craniofacial

2023· article· pt· W4390048753 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Multidisciplinary Dentistry · 2023
Typearticle
Languept
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueCleft Lip and Palate Research
Établissements canadiensCytodiagnostics (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCraniofacialHumanitiesArtBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

O crescimento e desenvolvimento das estruturas craniofaciais iniciam na fecundação e terminam apenas na morte do indivíduo. O crescimento se distingue pelo aumento de tamanho, forma e peso das estruturas corporais; o desenvolvimento é um conjunto de crescimento, diferenciação e especialização destas estruturas. Existem fatores associados ao crescimento e desenvolvimento craniofacial, desde a herança genética como também fatores externos e ambientais, que influenciam na qualidade e quantidade do crescimento tecidual. Avaliar fatores externos e/ou ambientais que influenciam e interferem no crescimento e desenvolvimento craniofacial do indivíduo, com uma visão ortodôntica. O processo de crescimento e desenvolvimento craniofacial está ligado a fatores externos e ambientais que influenciam na magnitude quantitativa e qualitativa dos tecidos. As causas externas mais comuns encontradas na literatura são o padrão respiratório, hábitos de sucção não nutritivos e hábitos de sucção nutritivos. As alterações mais comuns encontradas são uma mudança no direcionamento do crescimento mandibular, mordida aberta anterior, mordida cruzada posterior, presença de overjet, má oclusão Classe II, alteração na tonicidade muscular e no padrão respiratório. Os fatores externos e ambientais influenciam e interferem no crescimento e desenvolvimento craniofacial. O grau de severidade dessas alterações vai depender da frequência, intensidade e duração dos hábitos. O diagnóstico precoce é essencial. O trabalho multiprofissional favorece um melhor tratamento e prognóstico.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,545
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,353
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle