VIRTUAL GERAS DANCING FOR COGNITION EXERCISE (DANCE) FOR OLDER ADULTS: A FEASIBILITY RANDOMIZED CONTROL TRIAL
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background GERAS DANcing for Cognition and Exercise (DANCE) was developed with rehabilitation and geriatric medicine expertise for older adults (age 60+) looking to improve brain health or mobility. Our primary aim of this study was to assess the feasibility of virtual GERAS DANCE. Methods This study utilized a single-center, prospective, parallel-group randomized controlled trial (RCT) feasibility approach. We recruited 50 older adults. Participants were randomized to receive 6-weeks (1-hour class twice weekly) of virtual GERAS DANCE or usual care. Feasibility was assessed using pre-defined criteria for process, outcomes, and acceptability, and the effect of GERAS DANCE on mood, balance confidence, and fear of falling. Results Our study recruitment period occurred over 8 weeks to recruit 50 older adults (mean age = 75.02(5.89) years, range: 63-92, 92% female). The enrollment-to-screening ratio was calculated as 25:103 and the retention rate of participants was 84%. The average class attendance of the study cohort was 77%. One adverse event was reported unrelated to the study intervention. The program had a high-fidelity score and adhered to the standardized curriculum. Both the intervention and usual care groups improved mood (Depression, Anxiety and Stress Scale – 21). The intervention-group had higher balance confidence and lower fear of falling. Discussion Pre-determined thresholds for feasibility were met for all outcomes providing evidence that virtual GERAS DANCE is feasible, well-accepted, and safe for older adults. Improved balance confidence and reduced fear of falling through dance can have significant implications for fall prevention, healthcare costs, and overall quality of life.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,007 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».