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Enregistrement W4390104451 · doi:10.1080/1068316x.2023.2292516

The role of discrete emotional reactions to child sexual abuse (CSA) testimony in mock juror decision-making

2023· article· en· W4390104451 sur OpenAlexaff
Alma P. Olaguez, Joanna Peplak, Georgia M. Lundon, J. Zoe Klemfuss

Notice bibliographique

RevuePsychology Crime and Law · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Science Foundation of Sri LankaAmerican Psychology-Law SocietyPsi Chi
Mots-clésChild sexual abusePsychologySexual abuseSexual assaultSocial psychologyCriminologyMedical emergencyHuman factors and ergonomicsMedicinePoison control

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Child sexual abuse (CSA) cases often involve graphic descriptions of abuse. Jurors may experience emotional reactions to this type of evidence, which may impact decision making. Two studies were conducted to understand mock jurors' emotions in response to children's testimony about alleged CSA, how emotions relate to moral outrage, objective verdict decisions, sentence recommendations, and witness evaluations. Jury-eligible participants (Study 1 N=143, Study 2 N=169) reported their emotions (i.e., anger, sadness, and disgust) before and after exposure to child testimony in a CSA case, and then provided case decisions (i.e., verdict decision, verdict confidence, sentencing length) and reported moral outrage. Participants experienced increases in all emotions from pre to post transcript, with the greatest increase in disgust. Moral outrage mediated the relationship between disgust and sentencing recommendations (Study 1 & 2), and between disgust and credibility ratings (Study 2). These studies reveal that CSA cases elicit negative emotions in jurors and emotions predict more punitive decision-making, posing a concern for objectivity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,025
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,012

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,025
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,370
Écart entre enseignants0,346 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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