A Discourse Analysis of Surah Al-Duha in the Holy Quran: Implications for Contemporary Discourse
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Notice bibliographique
Résumé
This study employs a discourse analysis (DA) framework to explore the linguistic and textual features of Surah Al-Duha in the Holy Quran and its implications for contemporary discourse. The study aims to gain a deeper understanding of the discursive elements and patterns of the Surah and its context to explain how language is used to shape meaning and construct social structures and ideologies. The study used a qualitative research design that draws on the principles of DA to analyze the Surah's grammar, syntax, lexicon, and metaphorical language. The study also explained the historical, social, and cultural context of the Surah to explore its relevance and implications for contemporary discourse. The findings of the study showed that several discursive strategies and patterns were employed in the text, including the use of metaphorical language, intertextual references, and repetition of certain words and phrases. These strategies and patterns contribute to the overall meaning and interpretation of the text and highlight how power, identity, and ideology are constructed and negotiated in religious discourse. The study presents an original and valuable contribution to the field of discourse analysis and the understanding of the Quran as a religious text.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle