A GESTÃO DA EDUCAÇÃO NO ESTADO DE GOIÁS, 2019-2022, CORONELISMO E NEOLIBERALISMO
Notice bibliographique
Résumé
Neste trabalho buscamos uma tentativa de desvelar as características dos grupos que exercem a hegemonia no campo de poder goiano, bem como a construção dos habitus políticos destes grupos como forma de perpetuação no poder, da manutenção do status quo e as implicações deste modo de fazer política na atual gestão da Secretaria de Educação do Estado de Goiás (SEDUC). Tentamos também reconhecer como os desdobramentos da política neoliberal se coloca nesse modo de operar político. Para levantamento de algumas informações que utilizamos aqui com relação a temática apresentada, acessamos matérias publicadas em sites oficiais do Governo de Goiás, assim como nas outras mídias, sites e jornais. Como aporte teórico-metodológico, nos fundamentamos em estudiosos como Pierre Bourdieu, Pierre Dardot, Christian Laval e Michael Apple, no sentido de que estes autores se dedicam em analisar como as relações de poder se colocam dentro da sociedade neoliberal. Para uma melhor compreensão do cenário atual faremos um breve apanhado histórico com o intuito de conhecer a estruturação política, econômica e cultural do Estado de Goiás. Desta forma o presente trabalho está organizado em três momentos. O primeiro é um breve relato de como se constitui a relação de poder no Estado historicamente, assim como seus desdobramentos nas políticas públicas e na educação. No segundo, abordamos a atual gestão frente a Seduc e a implementação do “Novo Ensino Médio” no Estado de Goiás, e por fim, apresentamos reflexões a respeito da postura política da atual gestão da Secretaria de Educação do Estado de Goás.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,028 | 0,028 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».