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Enregistrement W4390140050 · doi:10.1093/jas/skad413

Is there a right time for dairy Alpine goat kid weaning: How does the weaning age of dairy Alpine goat kids affect their growth and behavior?

2023· article· en· W4390140050 sur OpenAlexafffund
Stéphanie Bélanger-Naud, T.M. Wolfe, A. Zambelis, J Lévesque, Carl Julien, E. Vasseur

Notice bibliographique

RevueJournal of Animal Science · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal Behavior and Welfare Studies
Établissements canadiensCentre de Recherche en Sciences Animales de DeschambaultMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaUniversité LavalUniversité de MontréalAgriculture and Agri-Food CanadaUniversité de StrasbourgMitacsMcGill University
Mots-clésWeaningAnimal scienceAnimal welfareBiologyWeight gainMedicineBody weightEcologyEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In dairy goat kids, weaning is often associated with poor growth leading to a decline in welfare and performance; however, little is known about optimal weaning practices. This study aimed to determine the optimal weaning age for dairy goat kids to maximize outcome measures of welfare related to growth, feed intake, and behavior. Thirty-six newborn female Alpine kids were blocked by weight and birth date, paired with a similar male companion and randomly allocated to one of the three weaning age treatments: 6 (6W), 8 (8W), and 10 wk (10W). Kids had ad libitum access to acidified milk replacer refilled twice daily, concentrates, hay, and water. Milk consumption was measured daily, and concentrate consumption, weekly. Ten behaviors were live observed on days -8, -4, 0, 6, and 12 relative to weaning (i.e., weaning day = 0). Kruskal-Wallis tests were used to assess differences from baseline between the 6W, 8W, and 10W treatments. Post hoc analysis using the Dwass, Steel, Critchlow-Fligner (DSCF) multiple comparison analysis was used to evaluate pairwise treatment differences based on two-sample Wilcoxon comparisons. Kids weaned at 10 wk had the greatest increase compared to baseline in concentrate consumption (P = 0.0160), and greatest decrease compared to baseline in vocalization (P = 0.0008) while both 8- and 10- wk kid's groups had the greatest increase compared to baseline in self-grooming time (P < 0.0001), and cross-sucking time (P = 0.0006). Kids weaned at 6 wk of age were found to have the smallest increase compared to baseline in concentrate consumption (P = 0.0160) and self-grooming time (P < 0.0001), and the greatest increase compared to baseline in allogrooming time (P = 0.0032) and in redirected behaviors aimed towards the environment (biting and licking time [P = 0.0173]; displacement at the nipple frequency [P = 0.0236]). No negative impact of weaning on growth of either group was identified. Overall, our results tend towards a higher degree of discomfort behaviors (allogrooming, biting/licking, displacement, and vocalizations) in kids weaned earlier compared to later weaning, while kids weaned later showed higher levels of positive behaviors (lying time and self-grooming).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,005

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,278 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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