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Enregistrement W4390146471 · doi:10.1016/j.bbi.2023.12.027

Challenges with embedding an integrated sex and gender perspective into pain research: Recommendations and opportunities

2023· article· en· W4390146471 sur OpenAlex
Edmund Keogh, Katelynn E. Boerner

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueBrain Behavior and Immunity · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSex and Gender in Healthcare
Établissements canadiensBC Children's HospitalUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesEconomic and Social Research CouncilBiotechnology and Biological Sciences Research CouncilNational Institutes of HealthEuropean CommissionVersus ArthritisCanadian Institutes of Health ResearchUniversity of BathUK Research and InnovationLaurel Foundation
Mots-clésPerspective (graphical)PsychosocialPsychologyConceptual frameworkApplied psychologyPsychotherapistSociologyComputer scienceSocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The focus of this article, within this BBI horizons special issue, is on sex, gender, and pain. We summarise what is currently known about sex- and gender-related variations in pain, exploring intersectional biological and psychosocial mechanisms, and highlight gaps in knowledge and understanding. Five key challenges with the exploration of sex and gender in pain research are presented, relating to: conceptual imprecision, research bias, limitations with binary descriptions, integrating sex and gender, and timely adoption/implementation of good research practice. Guidance on how to overcome such challenges is provided. Despite clear evidence for sex and gender differences in pain, there are conceptual and methodological barriers to overcome. Innovation in methods and approach can help develop more effective and tailored treatment approaches for men, women, boys, girls, and gender-diverse people.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,812
Score d'incertitude au seuil0,467

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,545
Tête enseignante GPT0,494
Écart entre enseignants0,051 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle