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Enregistrement W4390151370 · doi:10.1016/j.eiar.2023.107403

Re-grounding cumulative effects assessments in ecological resilience

2023· article· en· W4390151370 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Impact Assessment Review · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueEnvironmental and Social Impact Assessments
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesUniversity of British Columbia
Mots-clésResilience (materials science)Cumulative effectsEnvironmental scienceEnvironmental resource managementEcologyEnvironmental planningBiologyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cumulative effects assessments (CEA) evolved to holistically understand and account for the impact of a spectrum of human and natural disturbances on ecosystems. Yet, the practice of CEA has struggled to overcome siloed and reductionist underpinnings common in the impact assessment arena. One way to move CEA towards more integrated approaches is by drawing on the concept of ecological resilience. Despite gaining considerable attention in other academic spheres, however, ecological resilience remains largely unexplored in CEAs. Motivated by this gap, the objective of this article is to explore how CEAs can be reimagined through an ecological resilience lens to cultivate more integrated and holistic CEA practices. We provide a brief synthesis of CEA theory and practice, highlighting where reductionist, disciplinary, and siloed approaches prevail. Then, we explore three shifts that could recast CEA through the concept of ecological resilience: (1) a shift from valued ecological components to values/identity (resilience pivots), (2) a shift from baseline assessments to ecological trajectories, and (3) a shift from management thresholds to safe operating spaces. We argue that intersecting the practice of CEA with the concept of ecological resilience offers a real opportunity to extend beyond simply being passive respondents to an incremental “death by 1000 cuts” to cultivating the conditions needed for ecological adaption and transformation along desirable pathways.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0100,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,401
Écart entre enseignants0,374 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle