The Luci program: a coach‐based online intervention to reduce dementia risk factors
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background A large body of evidence indicates that behavioural interventions on modifiable risk factors for dementia can reduce cognitive decline in at‐risk older individuals. There is growing interest in making such interventions more widely accessible using technology‐based solutions. However, online programs would benefit from incorporating coach‐based interventions, the feasibility of which needs to be demonstrated. Luci is an online, coach‐supported, multidomain lifestyle intervention aimed to improve cognitive health in older adults at risk of cognitive decline. A pilot study was conducted to establish the feasibility of the program. Method A web‐App was designed to allow 1‐1 coaching sessions, create and monitor personalized action plans, provide information on brain health, and collect outcome measures. 119 cognitively healthy, community‐dwelling individuals aged 50‐70 with ≥1 lifestyle risk factor (physical activity, diet, cognitive engagement) were recruited in this 24‐week, randomized (Luci vs. wait‐list controls), single‐blind pilot feasibility study. Main eligibility criteria included no severe health conditions (e.g., neurocognitive, psychiatric), to be French‐speaking, available for the duration of the program, and computer literate with access to a device and Internet. Adherence, retention rates, and satisfaction and usability were assessed. Secondary measures included change from baseline in lifestyle risk factors and cognitive performance. Result Participants had a mean age of 60.6 (SD = 5.6) and 16.7 (SD = 3.4) years of education; 84.9% were female. Retention and adherence rates were 92.4% and 84.5%, respectively, and a 3.7% difference in attrition rates between the intervention and control groups was observed. Program satisfaction and App usability rates were high, with over 95% agreeing that the coach helped them identify the benefits of and obstacles to changing their lifestyle and respected their opinion. A greater proportion of participants (1.3 to 2.7‐fold) in the intervention versus control group reached a clinically significant change in lifestyle risks. In contrast to the control group, the Luci intervention group showed improvements in cognitive performance. Conclusion Providing coach‐based online intervention programs might represent a powerful approach to support durable lifestyle changes in older adults at‐risk for dementia. The results from this study support the Luci program potential as a feasible intervention for effective and sustainable behavioural changes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».