Evaluation of an intergenerational volunteer program for persons living with dementia and their care partners
Notice bibliographique
Résumé
Abstract For people living with dementia, staying connected and engaging in meaningful activities can have a considerable impact on their quality of life. However, people living with dementia are often subject to dementia‐related stigma putting them at increased risk of social isolation. For care partners who might be struggling emotionally and physically, dementia‐related stigma makes it less likely they will seek help when caring for their loved one. The objective of this study was to evaluate the implementation and effectiveness of person‐centered intergenerational volunteer programs for people living with dementia. More specifically, this study evaluated an intergenerational program that pairs people living with dementia in the community and in long‐term care homes with university and high school students to engage in one‐on‐one friendly interactions with the same students for two hours, twice a week (people living with dementia can also choose to be paired with 2 students to receive more visits per week). Results from data compiled between 2021 and 2023 on 165 students, 54 care partners, and 54 people living with dementia collected at baseline, 4 months, 8 months, and 12 months (i.e., ageism, caregiver burden, quality of life) and feedback about the program collected at 4 months, 8 months, and 12 months will be presented. The implementation, adoption, and sustainability of intergenerational programs will also be discussed. Intergenerational volunteer programs have the potential to improve the quality of life of people living with dementia and to promote dementia‐friendly communities and culture change in long‐term care homes.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».