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Enregistrement W4390196979 · doi:10.1007/s00267-023-01918-6

Boundary Spanning Methodological Approaches for Collaborative Moose Governance in Eeyou Istchee

2023· article· en· W4390196979 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEnvironmental Management · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueCognitive Science and Mapping
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesPolar Knowledge CanadaSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaGovernment of CanadaMinistère des Forêts, de la Faune et des ParcsMcGill University
Mots-clésNature ConservationBoundary (topology)Corporate governanceForest managementBoundary spanningEnvironmental resource managementGeographyForestryEnvironmental planningEcologyBusinessEnvironmental scienceBiologyMathematicsFinanceMathematical analysis

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Natural resource governance challenges are often highly complex, particularly in Indigenous contexts. These challenges involve numerous landscape-level interactions, spanning jurisdictional, disciplinary, social, and ecological boundaries. In Eeyou Istchee, the James Bay Cree Territory of northern Quebec, Canada, traditional livelihoods depend on wild food species like moose. However, these species are increasingly being impacted by forestry and other resource development projects. The complex relationships between moose, resource development, and Cree livelihoods can limit shared understandings and the ability of diverse actors to respond to these pressures. Contributing to this complexity are the different knowledge systems held by governance actors who, while not always aligned, have broadly shared species conservation and sustainable development goals. This paper presents fuzzy cognitive mapping (FCM) as a methodological approach used to help elicit and interpret the knowledge of land-users concerning the impacts of forest management on moose habitat in Eeyou Istchee. We explore the difficulties of weaving this knowledge together with the results of moose GPS collar analysis and the knowledges of scientists and government agencies. The ways in which participatory, relational mapping approaches can be applied in practice, and what they offer to pluralistic natural resource governance research more widely, are then addressed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,839
Score d'incertitude au seuil0,556

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,136
Tête enseignante GPT0,296
Écart entre enseignants0,160 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle