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Enregistrement W4390200037 · doi:10.1002/alz.078543

French Memory Support System: A Proof‐of‐Concept Study

2023· article· en· W4390200037 sur OpenAlexaff
Fadia Johanna Fievre, Lisa Sweet, Frank Knoefel, Octavio A. Santos, Neil Thomas

Notice bibliographique

RevueAlzheimer s & Dementia · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDementia and Cognitive Impairment Research
Établissements canadiensOttawa HospitalCarleton UniversityUniversity of OttawaBruyère
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDementiaAnxietyMoodPsychologyDepression (economics)Activities of daily livingQuality of life (healthcare)Everyday lifeClinical psychologyScheduleCognitive impairmentGerontologyMemory impairmentCognitionPsychiatryMedicineInternal medicineDiseasePsychotherapist

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Mild cognitive impairment (MCI) confers a higher risk of developing dementia and may interfere with instrumental activities of daily living (IADLs). The Memory Support System (MSS) is a curriculum and calendar/note‐taking system that has proven effective to sustain independence in IADLs in individuals with MCI and protect mood among support partners. Until recently, the MSS has only been utilized among English‐ and Spanish‐speaking samples. Method This study investigated the use of a translated and culturally adapted MSS in four French‐speaking participants with MCI (75% female, age Mean = 69.3 [SD = 5.6], education M = 15 [SD = 2.6]) and their support partners. A within‐subject multiple baseline design (baseline, treatment end and 8‐week follow‐up) in a 10‐session, 2 to 3‐week MSS training schedule was utilized. Outcome measures included treatment adherence as well as self‐ and informant‐report questionnaires of IADLs, cognitively‐relevant everyday abilities, self‐efficacy, anxiety, depression, caregiver burden, and quality of life. Result By treatment end and follow‐up, participants with MCI showed improvement in adherence to the MSS calendar (Cohen’s d = ‐3.32 & ‐2.31); IADLs (d = 0.83 & 0.68); everyday abilities requiring memory (d = 0.35 & 0.43) and planning (d = 0.47 & 0.40); self‐efficacy (d = ‐1.43 & ‐1.62); symptoms of depression (d = 0.26 & 0.71) and anxiety (d = 0.09 & 0.2); and quality of life (d = ‐0.71 & ‐0.9). Support partners showed improvement in their own quality of life (d = ‐0.34 & ‐0.85) and depressive symptoms (d = 0.19 & 1.33), while their caregiver burden and anxiety symptoms generally remained unchanged. Conclusion Findings suggest that with appropriate training, French‐speaking participants with MCI can and will use the MSS. This may lead to improvement in their IADLs, some cognitively‐relevant everyday abilities, anxiety symptoms, and self‐efficacy. MSS training may also improve depressive symptoms and quality of life in both participants with MCI and their support partners. Overall, although results are generally consistent with previous studies using the MSS, further research using a larger sample of French speakers with MCI is needed to confirm current findings.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,033

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,040
Tête enseignante GPT0,328
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission1
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