The utility of neuropsychological process scores in verbal recall and verbal fluency in persons with or at risk for dementia: Data from COMPASS‐ND
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Background Subjective cognitive decline (SCD) is considered a risk state for decline to mild cognitive impairment (MCI) or dementia due to Alzheimer’s disease (AD). By definition, individuals with SCD report concerns about changes in cognitive function but perform within normal limits on formal testing. This study examined whether neuropsychology process scores on tests of auditory learning and memory (the Rey Auditory Verbal Learning Test, RAVLT) and semantic and phonemic oral fluency were able to distinguish subtle difficulties in cognition, over and above total scores. Method We used data from the Comprehensive Assessment of Neurodegeneration and Dementia (COMPASS‐ND) study to examine performance in 60 cognitively normal (CN) older adults with no cognitive complaints (mean age = 69 years; mean education = 16 years), 55 participants with SCD (age = 70; education = 17), 102 with MCI (age = 72; education = 16), and 47 with AD (age = 75; education = 15). Participants were matched on age and education, except for AD participants who were older. Age and education were co‐variates in all analyses. For the RAVLT, we examined delayed recall total scores, and process measures of primacy and recency recall on the second learning trial. For fluency, we examined total scores, and process measures of clustering, switching, word frequency, and age of acquisition. Result RAVLT: An item position by group interaction revealed that primacy scores better distinguished all participant groups (CU>SCD>MCI>AD) than delayed recall (CU = SCD = MCI>AD). The left subiculum hippocampal subfield volume was positively associated with primacy scores in the MCI group, controlling for intracranial volume and age. Oral fluency: Both phonemic and semantic total scores discriminated CN, MCI, and AD participants in a stepwise manner; there was a non‐significant trend for SCD participants to perform more poorly than CN. Process scores did not provide additional discrimination. Conclusion These findings indicate that primacy scores for episodic recall are sensitive to subtle memory deficits in SCD and may reflect hippocampal atrophy, supporting the clinical use of using serial position effects in the assessment of MCI and SCD. Learning Objective(s): Participants will learn about more detailed scoring methods for common neuropsychological tests, their sensitivity to subtle cognitive deficits in SCD, and their relationship with neuroanatomical structures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».