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Enregistrement W4390229396 · doi:10.1080/17483107.2023.2298839

Acceptance of physical activity virtual reality games by residents of long-term care facilities: a scoping review

2023· review· en· W4390229396 sur OpenAlexaff
Marjan Hosseini, Roanne Thomas, Lara A. Pilutti, Pascal Fallavollita, Jeffrey W. Jutai

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation Assistive Technology · 2023
Typereview
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueTechnology Use by Older Adults
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVirtual realityKey (lock)Term (time)Long-term carePsychologyComputer scienceMedicineApplied psychologyHuman–computer interactionNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: This scoping review aims to identify evidence on older adults' acceptance of PA VR games in LTC facilities, describe research designs used, define key acceptance concepts, and identify knowledge gaps for future research. MATERIALS AND METHODS: Following Arksey and O'Malley's framework, data from published and unpublished articles (Jan 2000-May 2023) were collected. Twelve databases and additional sources were searched for studies on LTC residents (≥65 years), PA video games (including VR and console games), acceptance, and attitudes. Data extraction included article details, design, population, intervention, outcomes, and limitations. RESULTS: Five studies met inclusion criteria from 1628 initial titles. They assessed acceptance of PA VR games among older adults in LTC facilities, showing varying levels of acceptance. Most studies used analytical designs, including RCTs. Key concepts of VR acceptance were poorly defined, with only one study using a validated TAM questionnaire. Knowledge gaps highlight the need for further research to understand PA VR acceptance among older adults in LTC facilities. CONCLUSION: Validated acceptance questionnaires are needed in study of VR acceptance by older adults. Use of qualitative and quantitative methods can enhance understanding of technology acceptance, alongside exploration of individual, environmental, and age-related factors. Detailed reporting of VR interventions is recommended to comprehend acceptance factors.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,011
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Méta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,754
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,011
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,001
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,012
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,413
Écart entre enseignants0,371 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2023
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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