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Enregistrement W4390262922 · doi:10.1159/000535784

Impact of Sleep Deprivation on the Brain’s Inflammatory Response Triggered by Lipopolysaccharide and Its Consequences on Spatial Learning and Memory and Long-Term Potentiation in Male Rats

2023· article· en· W4390262922 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNeuroImmunoModulation · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueSleep and Wakefulness Research
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMorris water navigation taskLong-term potentiationSynaptic plasticityLipopolysaccharideInflammationSleep deprivationMedicineNeuroplasticityLTP inductionCytokineSalinePsychologyInternal medicineNeuroscienceEndocrinologyCognitionHippocampus

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Both sleep deprivation (SD) and inflammation can negatively affect cognitive function. This study aimed to investigate how SD impacts the brain's inflammatory response to lipopolysaccharide (LPS) and its subsequent effects on cognitive functions. METHODS: To this end, male rats were tested through a Morris water maze (MWM) to assess their spatial learning and memory. Also, in vivo field potential recordings (to evaluate synaptic plasticity) were done in the Saline, SD, LPS1 (1 mg/kg/7 days), and LPS1+SD groups. Cytokine levels were measured using an enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). RESULTS: Based on the results, the LPS1+SD group showed increased total distance and escape latency compared to the other groups in the MWM test. Besides, the LPS1+SD group exhibited a significant decrease in long-term potentiation (LTP) induction and maintenance in the CA1 area of the brain. Finally, the inflammatory cytokine interleukin-1β (IL-1β) levels were significantly higher in the LPS1+SD group than in the Saline group. CONCLUSION: These findings suggest that the combined effects of SD and brain inflammatory response can have more harmful effects on cognitive function, LTP, and inflammatory factors than either SD or LPS1 alone.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,701
Score d'incertitude au seuil0,452

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,310
Écart entre enseignants0,274 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle