Spatial Identity: Identity through Memory and Space in John Banville’s The Sea
Notice bibliographique
Résumé
John Banville’s The Sea (2005) has its entire story drawn on memory. Through a close textual analysis, the paper examines the novel through the framework of memory. The paper is structured around the ideas put forth by the philosopher Edward S. Casey and examines how memories play a significant role in forming an identity within the individual and how memories are formed from spaces. Banville through his narrative techniques through the character indirectly presents the reality of the world. His withdrawal into the past by Max in the novel is not part of a theme but rather a unique narrative strategy employed by Banville. An individual has a sense of connection to their world with frequent interactions with the spaces around them. The research investigates how the spaces instigate the journey to the past in the character Max Morden. The sea and the house where Max spent his childhood are the spaces that aid in giving a sense of identity to Max who feels lost after the death of his wife. In a journey of searching for himself, he ends up visiting the place where he spent a holiday vacation during his childhood. It is through the engagement with these spaces and recollected memories from them that the character Max ultimately comes to a self-realization of his lost identity and in the end feels a sense of belonging to the world.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».