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Enregistrement W4390425511 · doi:10.1108/add-07-2023-0015

The needs of carers who support people living with schizophrenia and a substance use disorder: a multiperspective evaluation

2023· article· en· W4390425511 sur OpenAlexaff
Karine Gaudreault, Joël Tremblay, Karine Bertrand

Notice bibliographique

RevueAdvances in Dual Diagnosis · 2023
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueFamily Caregiving in Mental Illness
Établissements canadiensUniversité du Québec à Trois-RivièresUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésThematic analysisPsychologyContext (archaeology)Focus groupOriginalityNeeds assessmentNursingQualitative researchApplied psychologyMedicineSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Those who care for people with schizophrenia and substance use disorders (PLS-SUD) are faced with the complex demands of a long journey to recovery. For the carers, this translates into specific needs related to various areas of their lives. However, few studies have contributed to the understanding of these carers’ needs. The purpose of this qualitative evaluative study is to identify, understand and prioritize the needs of PLS-SUD carers in the context of intervention design from the viewpoint of carers themselves ( n = 9), those they were accompanying ( n = 5) and other key actors involved ( n = 10). Design/methodology/approach A design of action research was employed. Data analysis was done in three phases: concept map analysis, thematic analysis and transversal analysis of the results from two focus groups, 28 interview transcriptions and a logbook. Findings Over 60 needs were identified. After review, 39 of those were selected for prioritization. For needs related to the carers’ role as clients of the health-care system, the committee prioritized the needs for support, sharing with other carers and improving their own well-being. For the role of supporter, knowledge about substance use disorders and their interactions with psychotic disorders as well as skills such as communication and problem resolution were considered priorities. Needs to be prioritized relating to the role of partner were fewer. Research limitations/implications The results of this study highlight the diversity and complexity of the needs experienced by carers. Originality/value This is among the first needs surveys carried out by stakeholders to describe the needs of PLS-SUD carers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,048
Score d'incertitude au seuil0,996

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,018
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
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