Hubungan Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi Sekolah Dengan Kepuasan Kerja Guru SD di Kecamatan Cidahu
Notice bibliographique
Résumé
This study aims to determine the relationship between the principal's transformational leadership style, organizational culture, and job satisfaction of state elementary school teachers in Cidahu District, Sukabumi Regency. The research design used is descriptive research with a correlational approach. Subjects in this study (N = 163) were taken from the population and became a saturated sample. Data analysis used product moment correlation and multiple linear regression analysis with the help of SPSS v23 for Windows. The research results show that: (1) There is a positive and significant relationship between the transformational leadership style of school principals and teacher job satisfaction, with a correlation value of 0.694. (2) Based on a statistical study using the Pearson correlation test, there is a positive and significant relationship between school organizational culture and teacher job satisfaction with a correlation value of 0.620. (3) The results of multiple regression tests show that the relationship between the transformational leadership style variable of the school principal (X1) and school organizational culture (X2) simultaneously has an impact on teacher job satisfaction (Y), which is equal to 54%.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».