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Enregistrement W4390571262 · doi:10.1186/s12888-023-05472-7

Moderating effect of alexithymia between problem gambling and psychotic experiences in university students

2024· article· en· W4390571262 sur OpenAlexaboutno aff
Feten Fekih‐Romdhane, F. Ghrissi, Manel Stambouli, Abir Hakiri, Alexandre Andrade Loch, Majda Cheour, Souheil Hallit

Notice bibliographique

RevueBMC Psychiatry · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAlexithymiaPsychologyClinical psychologyPsychiatryGambling disorderPsychotherapistAddiction

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Most of the young individuals with problem gambling (PG) or psychotic experiences (PEs) are less prone to seek medical help. Therefore, community-based studies investigating the relationship between these entities in non-clinical young people across a continuum of severity are warranted. To this end, the present study proposes to advance knowledge on the mechanisms that potentially underlie the association between PG and PEs, by examining the role of a potential moderator, i.e. alexithymia, in this relationship. METHODS: A total of 399 participants enrolled in this study (mean age = 21.58 ± 3.20 years) participated in an online cross-sectional survey. The South Oaks Gambling Screen (SOGS), the Prodromal Questionnaire-Brief (PQ-B), and the Toronto alexithymia scale (TAS-20) were used. RESULTS: Thirty-three (8.3%) participants had problem-gambling, whereas 13 (3.3%) were probable pathological gamblers. Moderation analysis results adjusted over confounders (age, household crowding index, marital status, personal history of mental disorder, other illegal drug use) showed that the interaction PG by alexithymia (p = .018) was significantly associated with PEs scores. At moderate (Beta = 1.93) and high (Beta = 3.38) levels of alexithymia, more PG was significantly associated with more PEs scores. CONCLUSION: Findings suggest that GP may have a different impact on PEs depending on the individual's level of alexithymia. As such, both alexithymia and gambling behavior should be considered in the clinical assessment of young people who present with PEs, which can help in implementing more tailored and individualized treatment plans.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,002
Score d'incertitude au seuil0,621

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,057
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,328 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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