Comprehensive Primary Eye Care: A Comparison Between an In-Person Eye Exam and a Tele-Eye Care Exam
Notice bibliographique
Résumé
Introduction: Proper access to primary eye care is essential in addressing vision impairment, and tele-eye care examinations are a promising solution that could facilitate this access in many rural or remote areas. Even though remote eye exams are becoming increasingly frequent, comprehensive tele-eye care exams are still limited by the lack of published data. The aim of this study is to compare a comprehensive tele-eye care exam with a gold standard in-person primary eye care exam with an emphasis on refractive measurements, ocular health assessment, confidence level of the eye care providers and patient satisfaction. Methods: Sixty-six participants underwent two comprehensive eye exams performed by two eye care providers. One was a gold standard in-person exam, while the other was a remote exam performed by an eye care provider through videoconference. An overall patient satisfaction survey and a questionnaire for visual comfort with a trial frame from each modality were completed and the eye care providers scored their confidence level for each test. Exam results and diagnoses were compared between both modalities. Results: Tele-refraction has a good to excellent agreement with in-person subjective refraction in terms of sphero-cylindrical power and best corrected visual acuity. There was no statistically significant difference for visual comfort between both modalities. The agreement between in-person and remote exams for ocular health assessment ranged from fair to almost perfect, but there was a low prevalence of ocular pathologies within the study sample. The confidence level of the eye care providers and patient satisfaction were statistically higher in-person. Conclusion: Tele-eye care appears to be statistically and clinically non-inferior to in-person eye exams, especially for refraction, but the low prevalence of ocular pathologies somewhat limits the comparison of its efficacy for ocular health assessment. More studies on comprehensive tele-eye care exams are needed.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».