MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4390614284 · doi:10.1186/s43058-023-00538-9

A study protocol for implementing Canadian Practice Guidelines for Treating Children and Adolescents with Eating Disorders

2024· article· en· W4390614284 sur OpenAlexafffundabout
Jennifer Couturier, Melissa Kimber, Catherine Ford, Jennifer S. Coelho, Gina Dimitropoulos, Ayisha Kurji, Jonathan Boman, Leanna Isserlin, Jason Bond, Chelsea Soroka, Anna Dominic, Ahmed Boachie, Gail McVey, Mark L. Norris, Nicole Obeid, David Pilon, Wendy Spettigue, Sheri Findlay, Josie Geller, Seena Grewal, Joanne Gusella, Monique Jericho, Natasha Johnson, Debra K. Katzman, Natalie Chan, Chloe Grande, Maria Nicula, Drew Clause-Walford, Anick Leclerc, Rachel Loewen, Techiya Loewen, Cathleen Steinegger, Elizabeth Waite, Cheryl Webb, Melissa Brouwers

Notice bibliographique

RevueImplementation Science Communications · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensMemorial University of NewfoundlandUniversity of TorontoDalhousie UniversityUniversity of OttawaUniversity of ManitobaUniversity of British ColumbiaMcMaster Children's HospitalMcMaster UniversityUniversity of SaskatchewanMcGill UniversityUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésGuidelineStakeholderFocus groupContext (archaeology)Protocol (science)Intervention (counseling)Implementation researchMedicineEating disordersMedical educationBest practiceQualitative researchNursingHealth carePsychologyPsychological interventionAlternative medicineClinical psychologyPublic relationsBusinessPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Eating disorders have one of the highest mortality rates among psychiatric illnesses. Timely intervention is crucial for effective treatment, as eating disorders tend to be chronic and difficult to manage if left untreated. Clinical practice guidelines play a vital role in improving healthcare delivery, aiming to minimize variations in care and bridge the gap between research and practice. However, research indicates an active guideline implementation approach is crucial to effective uptake. METHODS: Mixed methods will be used to inform and evaluate our guideline implementation approach. Semi-structured focus groups will be conducted in each of the eight provinces in Canada. Each focus group will comprise 8-10 key stakeholders, including clinicians, program administrators, and individuals with lived experience or caregivers. Qualitative data will be analyzed using conventional content analysis and the constant comparison technique and the results will be used to inform our implementation strategy. The study will then evaluate the effectiveness of our implementation approach through pre- and post-surveys, comparing changes in awareness, use, and impact of the guidelines in various stakeholder groups. DISCUSSION: Through a multifaceted implementation strategy, involving the co-creation of educational materials, tailored training, and context-specific strategies, this study intends to enhance guideline uptake and promote adherence to evidence-based practices. Our study will also contribute valuable information on the impact of our implementation strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,093
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,074
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,966
Score d'incertitude au seuil0,490

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0930,074
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0030,003
Bibliométrie0,0050,006
Études des sciences et des technologies0,0130,003
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0050,003
Intégrité de la recherche0,0040,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0880,014

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,640
Tête enseignante GPT0,757
Écart entre enseignants0,117 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2024
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueImplementation Science CommunicationsMême sujetHealth Policy Implementation ScienceTravaux en français237 207