MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4390637156 · doi:10.1002/smi.3371

The role of problem solving appraisal and support in the relationship between stress exposure and posttraumatic stress symptoms of military spouses and service member partners

2024· article· en· W4390637156 sur OpenAlexfundno aff
Kathrine Sullivan, Yangjin Park, Sabrina M. Richardson, Valerie A. Stander, James Jaccard

Notice bibliographique

RevueStress and Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild Abuse and Trauma
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesBureau of Medicine and SurgeryNational Institute of Child Health and Human DevelopmentEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentU.S. NavyNational Institutes of HealthYork UniversityMcMaster University
Mots-clésSpousePsychologyMilitary serviceStressorMilitary personnelStructural equation modelingClinical psychologyService memberDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Using a stress process lens, this paper considers the interrelationship between individual and family-level stress exposures and military spouse resources, including problem-solving appraisals and problem-solving support (PSS), and their associations with posttraumatic stress symptoms (PTSS) among both partners in military marital dyads. The study employs data from the Millennium Cohort Family Study, a longitudinal survey of married military dyads, with an initial panel of 9,872 spouses enroled from 2011 to 2013. A structural equation model explored the associations between service member and spouse childhood maltreatment exposure, nonmilitary and military stressors, as well as interactions with spouse resources on self-reported PTSS among both service member (SM) and spouse (SP). Among our findings, spouse childhood maltreatment muted later self-reported problem-solving appraisal and support. Spouse resources, in turn, had both protective (problem-solving appraisal) and promotive (problem-solving support) effects on PTSS for both service members and spouses. These findings emphasise the central role of spouses in military families, as more psychological resources among spouses appeared to buffer against the deleterious effects of stress exposure on both their own and their partners mental health.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,042
Score d'incertitude au seuil0,409

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,059
Tête enseignante GPT0,378
Écart entre enseignants0,319 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueStress and HealthMême sujetChild Abuse and TraumaTravaux en français237 207