Qualitative Research to Understand the Patient Experience and Evaluate Content Validity of the Chronic Ocular Pain Questionnaire (COP-Q)
Notice bibliographique
Résumé
INTRODUCTION: Chronic ocular surface pain (COSP) is described as a persistent, moderate-to-severe pain at the ocular surface lasting more than 3 months. Symptoms of COSP have a significant impact on patients' vision-dependent activities of daily living (ADL) and distal health-related quality of life (HRQoL). To adequately capture patient perspectives in clinical trials, patient-reported outcome (PRO) measures must demonstrate sufficient evidence of content validity in the target population. This study aimed to explore the patient experience of living with COSP and evaluate content validity of the newly developed Chronic Ocular Pain Questionnaire (COP-Q) for use in COSP clinical trials. METHODS: Qualitative, combined concept elicitation (CE) and cognitive debriefing (CD) interviews were conducted with 24 patients experiencing COSP symptoms in the USA. Interviews were supplemented with real-time data collection via a daily diary app task in a subset of patients (n = 15) to explore the day-to-day patient experience. Three healthcare professionals (HCPs) from the USA, Canada, and France were also interviewed to provide a clinical perspective. CE results were used to further inform development of a conceptual model and to refine PRO items/response options. CD interviews assessed relevance and understanding of the COP-Q. Interviews were conducted across multiple rounds to allow item modifications and subsequent testing. RESULTS: Eye pain, eye itch, burning sensation, eye dryness, eye irritation, foreign body sensation, eye fatigue, and eye grittiness were the most frequently reported symptoms impacting vision-dependent ADL (e.g., reading, using digital devices, driving) and wider HRQoL (e.g., emotional wellbeing, social functioning, work). COP-Q instructions, items, and response scales were understood, and concepts were considered relevant. Feedback supported modifications to instruction/item wording and confirmed the most appropriate recall periods. CONCLUSIONS: Findings support content validity of the COP-Q for use in COSP populations. Ongoing research to evaluate psychometric validity of the COP-Q will support future use of the instrument in clinical trial efficacy endpoints.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».