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Enregistrement W4390655214 · doi:10.1002/jcpy.1406

An integrative theory of resource discrepancies

2024· article· en· W4390655214 sur OpenAlexaff
Christopher Cannon, Kelly Goldsmith, Caroline Roux

Notice bibliographique

RevueJournal of Consumer Psychology · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueCultural Differences and Values
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResource (disambiguation)ScarcityPsychologyClass (philosophy)Resource dependence theoryPovertySocial psychologySociologyEpistemologyComputer scienceEconomicsMicroeconomicsEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract A great deal of work in consumer psychology has been devoted to understanding how individuals manage resource discrepancies. This includes tangible resources – such as money, food, and products – as well as intangible resources – such as time, skills, and social relationships. Resource discrepancies can either be positive – as in the case of having substantial wealth – or negative – as in the case of poverty. Several constructs across the behavioral sciences have been introduced to describe how consumers perceive their various resource discrepancies including, but not limited to, power, social status, scarcity, inequality, and social class. However, little guidance is provided to understand when and why these resource‐based constructs can produce both overlapping and opposing consequences. This conceptual article provides a resolution to this issue by introducing an integrative theory that situates these constructs within the same unifying framework based on two fundamental dimensions: high (vs. low) personal control and self‐ (vs. other‐) dependence. Based on this framework, we offer eight testable propositions and develop a research agenda for academics interested in studying resource discrepancies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,006
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,025

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,006
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,002
Études des sciences et des technologies0,0020,014
Communication savante0,0050,008
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,440
Écart entre enseignants0,361 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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