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Enregistrement W4390691805 · doi:10.5465/amr.2021.0433

Humanistic Organizing: The Transformative Force of Mindful Organizational Communication

2024· article· en· W4390691805 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAcademy of Management Review · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueWorkplace Spirituality and Leadership
Établissements canadiensUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEthosSociologyTransformative learningHumanismEpistemologyPedagogyPolitical scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a workforce characterized by constant disruption across social, economic, and environmental domains, as well as widespread employee suffering in the form of stress, burnout, and disengagement, both scholars and leaders have called for business to undergo transformative change in an effort to bring about collective flourishing. Drawing inspiration from Buddhist philosophy and research on the communicative constitution of organizations, we present a new theory that explains how organizations can foster a positive form of organizing—what we term humanistic organizing—through a tripartite framework of mindful organizational communication. Our theory demonstrates that transforming organizations to become more humanistic is a matter of rethinking an organization’s underlying ethos, grounding that new ethos in humanistic principles, and then: (a) embedding the wisdom of this new ethos in organizational communication, (b) intentionally drawing on this wisdom in everyday talk and text, and (c) ethically enacting this wisdom in the form of ongoing organizing practices, which may include revising the preexisting organizing practices. We illustrate our theory through two case illustrations: one that reflects an organization that has demonstrated humanistic organizing from its inception, and another that reflects an organization that underwent a transformative process to become more humanistic.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,952
Score d'incertitude au seuil0,878

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,055
Tête enseignante GPT0,362
Écart entre enseignants0,307 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle