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Enregistrement W4390698533 · doi:10.1136/bmjph-2023-000248

Characterising COVID-19 school and childcare outbreaks in Canada in 2021: a surveillance study

2024· article· en· W4390698533 sur OpenAlexaffabout
Kaitlin Patterson, Erin McGill, Demy Dam, Anna Bellos, Cameron Coulby, Rachel McCormick

Notice bibliographique

RevueBMJ Public Health · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueCOVID-19 epidemiological studies
Établissements canadiensPublic Health Agency of Canada
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCoronavirus disease 2019 (COVID-19)OutbreakSevere acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2)2019-20 coronavirus outbreakEnvironmental healthVirologyMedicineGeographyInfectious disease (medical specialty)

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: In January 2021, the Public Health Agency of Canada launched the Canadian COVID-19 Outbreak Surveillance System to monitor outbreaks by setting. Schools and childcare centres were identified as settings of interest, as children play a key role in the transmission chain of other respiratory illnesses. This paper describes outbreak trends observed in school and childcare settings from January to December 2021 when many public health measures were in place. Methods: School and childcare outbreak data from five jurisdictions were included, representing 76% of the total Canadian population. Epidemiological curves were generated, trends in outbreak settings and cases' age distribution over time were examined and descriptive statistics on outbreak size were calculated. Results: In 2021, most school and childcare outbreaks were in primary schools (42%). Severity was low in school and childcare settings (0.40% of outbreak cases hospitalised, <0.01% of outbreak cases deceased). Most school and childcare outbreaks reported fewer than 10 cases per outbreak. During the start of the 2021-2022 school year (September 2021), there were fewer outbreaks in secondary schools and fewer cases among those aged 12+ years compared with January-June of 2021. Conclusion: During the study period, there was no observed association between an increase in school and childcare outbreaks and an increase in incidence rates in community case data. Children remain a population of interest for SARS-CoV-2; however, severity in paediatric populations remained low throughout 2021 and the risk of transmission in Canadian schools was low.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,028
Score d'incertitude au seuil0,202

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0030,006
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,286
Tête enseignante GPT0,481
Écart entre enseignants0,195 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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