A qualitative analysis of housing and homemaking for people labelled/with intellectual disabilities in Ontario, Canada
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In this article, we examine people labelled/with intellectual disabilities’ experiences of their current homes and what they imagine or desire for their home in the future. Definitions of home in Canadian and Ontario policy are based on neoliberal and ableist notions of the dwelling and leave out other important elements of home. In this article, we will use quotes and artwork from a broader study to argue for a broadening of the definition of housing for people so labelled, in line with position statements from Inclusion Canada and People First of Canada (PFC), as well as the United Nations Conventions on the Rights of Persons with Disabilities (UNCRPD). These findings draw on the importance of social connections, community resources, and accessibility in shaping the home and also highlight the felt limitations of the current system. By understanding what these limitations are, it is possible to understand what needs to change for the future to fit with the needs of people labelled/with intellectual disabilities.In recent decades, access to housing in community settings has been a priority for people labelled/with intellectual disabilities in many developed countries. While community living is recognized as an important goal, it has often been harder to achieve in practice given a shortage of appropriate housing choices and difficulties accessing supports. More work is also needed to ensure that views and preferences of people labelled/with intellectual disabilities inform the development of new housing options. In this article, we employ a qualitative, arts-informed methodology to examine the housing experiences and aspirations of a small group of people labelled/with intellectual disabilities in Ontario, Canada. Our analysis focuses on three related elements of participants’ experience of housing and home: the immediate dwelling and living arrangements, the supportive relationships that sustain people in their housing, and the social and environmental amenities within the neighbourhood. We then discuss the broader significance of this research with respect to housing provision, highlighting issues of choice, support, and connection.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle