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Enregistrement W4390706575 · doi:10.1002/jrsm.1698

Using qualitative comparative analysis as a mixed methods synthesis in systematic mixed studies reviews: Guidance and a worked example

2024· article· en· W4390706575 sur OpenAlexafffund
Reem El Sherif, Pierre Pluye, Quan Nha Hong, Benoît Rihoux

Notice bibliographique

RevueResearch Synthesis Methods · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueQualitative Comparative Analysis Research
Établissements canadiensUniversité de MontréalCentre for Interdisciplinary Research in RehabilitationMcGill University
Organismes subventionnairesInstitute of Health Services and Policy Research
Mots-clésQualitative comparative analysisManagement scienceComputer scienceOutcome (game theory)CausationContext (archaeology)MultimethodologyBridge (graph theory)Systematic reviewData scienceQualitative researchRisk analysis (engineering)Machine learningPsychologyEngineeringMEDLINEMedicineEpistemologySociologyMathematicsSocial scienceMathematics education

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Qualitative comparative analysis (QCA) is a hybrid method designed to bridge the gap between qualitative and quantitative research in a case-sensitive approach that considers each case holistically as a complex configuration of conditions and outcomes. QCA allows for multiple conjunctural causation, implying that it is often a combination of conditions that produces an outcome, that multiple pathways may lead to the same outcome, and that in different contexts, the same condition may have a different impact on the outcome. This approach to complexity allows QCA to provide a practical understanding for complex, real-world situations, and the context of implementing interventions. There are guides for conducting QCA in primary research and quantitative systematic reviews yet, to our knowledge, no guidance for conducting QCA in systematic mixed studies reviews (SMSRs). Thus, the specific objectives of this paper are to (1) describe a step-by-step approach for novice researchers for using QCA to integrate qualitative and quantitative evidence, including guidance on how to use software; (2) highlight specific challenges; (3) propose potential solutions from a worked example; and (4) provide recommendations for reporting.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,581
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,610
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,419
Score d'incertitude au seuil0,517

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,5810,610
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0070,006
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,012
Bibliométrie0,0240,023
Études des sciences et des technologies0,0060,010
Communication savante0,0170,016
Science ouverte0,0080,014
Intégrité de la recherche0,0170,012
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,834
Tête enseignante GPT0,753
Écart entre enseignants0,082 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations16
Publié2024
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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