Hibuki therapy combined with other art-therapy methodsin group work with school-age children of different inclusivecategories during the war in Ukraine
Notice bibliographique
Résumé
Introduction:The article describes the Hibuki therapy method combined with art therapy techniques to create a set of anti-crisis psychotherapeutic means for group work with school-age children of various inclusive categories.Material and methods: From May to July 2023, a series of social and psychological training sessions using Hibuki therapy together with art therapy was organized.The training sessions were attended by 120 children aged 6 to 17 years having various nosologies and suffering as a result of Russia's armed aggression against Ukraine.The influence on crisis symptoms of the techniques used in the proposed psychological training was evaluated via generalizations of observations and via questionnaires filled in by a parent after the project.Results: The data obtained from observations and questionnaires filled in after the project showed that the majority of children who suffered war-related stresses showed positive changes in their "development zone" due to complex art therapy influences.Namely, their stress reactions were reduced, their confidence was built up, they developed social ties and received certain impulses for personal development.Hibuki therapy can be used as an effective anti-crisis method to overcome traumatic experiences, especially in combination with other art therapy methods, taking into account various social aspects of participants (their age, disability, and migrant status of children).Conclusions: Our study showed the possibility and effectiveness of combining Hibuki therapy method and art therapy methods during group corrective work with school-age children participating in cultural-artistic projects and social practices aimed at mental health restoration.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,004 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».