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Enregistrement W4390823490 · doi:10.1139/as-2023-0026

A typology of Inuit youth engagement in environmental research

2024· article· en· W4390823490 sur OpenAlexafffundvenueabout
Hilary Sadowsky, Nicolas D. Brunet, Alex Anaviapik, Abraham Kublu, Sheri Longboat, Dominique Henri

Notice bibliographique

RevueArctic Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensEnvironment and Climate Change CanadaUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesEnvironment and Climate Change CanadaSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaCanada Research Coordinating Committee
Mots-clésTypologyIndigenousParticipatory action researchYouth engagementCommunity engagementCitizen journalismSociologyPublic relationsPolitical scienceEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The roles of Indigenous youth in environmental research remain largely unexplored with little practical guidance for achieving meaningful engagement in environmental research. This paper aims to characterize the varying types of Inuit youth engagement in environmental research conducted in Inuit Nunangat. Findings were derived from a community-engaged participatory research approach in Mittimatalik (Pond Inlet, Nunavut). Our typology of Inuit youth engagement in environmental research suggests three types of engagements: “participate”, “conduct”, and “control”. Results highlight that Inuit youth who are interested in undertaking their own environmental research projects expect to enhance their knowledge of natural and life sciences more than those who may seek short-term supportive research roles. Strategies employed by researchers seeking to enhance youth research capacity may also vary based on youth wants and expectations. Our findings suggest that there is no one-size-fits all solution. None of the engagement types identified were necessarily and inherently considered better than the others by project contributors, unlike what has been proposed in other, hierarchical, typologies. Our proposed typology contributes to a better understanding of the varying roles that Inuit youth can play in environmental research, as well as inform potential frameworks for enhancing Inuit youth engagement and leadership in research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,039
Score d'incertitude au seuil0,078

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,001
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0080,007
Communication savante0,0050,003
Science ouverte0,0010,008
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,185
Tête enseignante GPT0,483
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2024
Routes d'admission4
Résumé présentoui

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