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Enregistrement W4390933441 · doi:10.21203/rs.3.rs-3794023/v1

The UNIversity students’ LIFEstyle behaviors and Mental health cohort (UNILIFE-M): Study protocol of a multicenter, prospective cohort study

2024· preprint· en· W4390933441 sur OpenAlexaff
Felipe Barreto Schuch, Aline Josiane Waclawovsky, Débora Tornquist, Adewale L. Oyeyemi, Kabir P. Sadarangani, Keisuke Takano, Megan Teychenne, Vicent Balanzá‐Martínez, Ahmed Jérôme Romain, Alejandro Anselmi, Ana Carolina Guidorizzi Zanetti, Andrea-Catalina Trompetero-González, Andreas Heißel, Angel Fonseca da Silva, Angela Carolina Zambrano Benavides, Anu Ruusunen, Carlos Cristi‐Montero, Cornelia Weise, Daniel Alvarez Pires, Danilo R. Silva, Dicky Pelupessy, Eduarda Bitencourt dos Santos, Eduardo Lucia Caputo, Elena Critselis, Elena Dragiotti, Fabianna Resende de Jesus‐Moraleida, Fabiano A. Gomes, Farahdina Bachtiar, Fernando Lopes e Silva-Júnior, Helena Ferreira Moura, Idoo Womboh, Igor Grabovac, Jacob D. Meyer, Javier Bueno‐Antequera, Jênifer de Oliveira, Jeoren Deenik, Johana Soto-Sánchez, Jolene van der Kaap‐Deeder, Jonathan Leo Ng, Joseph Firth, Julia Amaral Teixeira, Jürgen Hoyer, Lara Carneiro, Liye Zou, Lou Farrer, Marcela L. Woud, Marco Solmi, Maria Eduarda Adornes Guimarães, Markus Gerber, Markus Reichert, Matthew Jenkins, Matthew J. Savage, Mauricio Scopel Hoffman, Melinda Hutchesson, Milton E. Gonzalez Henao, Moises Jonathan Magos Chong, Nexhmedin Morina, Nicole Leite Galvão‐Coelho, Nina Heinrich, Juan Ramiro Nikonov, Olga Lucia Montoya Hurtado, Patrick Ayi Ewah, Pascale Salameh, Raquel B. De Boni, Rebecca Y. M. Cheung, Renato Sobral Monteiro-Júnior, Rhiannon White, Sandra Haider, Se-Sergio Baldew, Shawn Gow, Simon Rosenbaum, Souheil Hallit, Stefany Giacomelo Piccinin, Stephan Heinzel, Susan J. Torres, Thiago Sousa Matias, Tim Rohe, Waleska Reyes‐Ferrada, Yanjie Zhang, Andréa Camaz Deslandes, Sebastian Wolf

Notice bibliographique

RevueResearch Square · 2024
Typepreprint
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueChild and Adolescent Psychosocial and Emotional Development
Établissements canadiensUniversity of OttawaMcMaster UniversityUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesConselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Mots-clésMental healthCohortAnxietyCohort studyPsychologyPsychiatryDepression (economics)MedicineProspective cohort studyClinical psychologyGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Background Students enrolling in higher education often adopt lifestyles linked to worse mental health, potentially contributing to the peak age onset of mental health problems in early adulthood. However, extensive research is limited by focusing on single lifestyle behaviors, including single time points, within limited cultural contexts, and focusing on a limited set of mental health symptoms. Methods The UNIversity students’ LIFEstyle behaviors and Mental health cohort (UNILIFE-M) is a prospective worldwide cohort study aiming to investigate the associations between students’ lifestyle behaviors and mental health symptoms during their college years. The UNILIFE-M will gather self-reported data through an online survey on mental health symptoms (i.e., depression, anxiety, mania, sleep problems, substance abuse, inattention/hyperactivity, and obsessive/compulsive thoughts/behaviors) and lifestyle behaviors (i.e., diet, physical activity, substance use, stress management, social support, restorative sleep, environment, and sedentary behavior) over 3.5 years. Participants of 69 universities from 28 countries (300 per site) will be assessed at university admission in the 2023 and/or the 2024 academic year and followed up for 1, 2, and 3.5 years. Discussion The study portrays a unique opportunity to comprehensively understand how multiple lifestyle behavior trajectories relate to mental health symptoms in a large international cohort of university students.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,010
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,019
Score d'incertitude au seuil0,072

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,010
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0030,001
Communication savante0,0020,001
Science ouverte0,0020,001
Intégrité de la recherche0,0020,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0190,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,402 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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