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Enregistrement W4390939741 · doi:10.5334/ijic.icic23170

Designing meaningful surveys: Engaging experts-by-lived experience in the development of a patient-reported experience measure (PREM) of integrated home and community care.

2023· article· en· W4390939741 sur OpenAlexaffabout
Justine Giosa, Celina Carter, Valentina Cardozo, Paul Holyoke

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Integrated Care · 2023
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGeriatric Care and Nursing Homes
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNursingHealth carePatient experiencePsychologyFocus groupMedicineBusinessMarketing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: People want to live well in their homes and communities for as long as possible. To support this, some home care services in Ontario, Canada are restructuring to integrate medical and personal care, with community-based social care and services (e.g., friendly visiting, meals, and transportation). Measures of client experience, referred to as ‘patient-reported experience measures’ (PREMs) are important for guiding health system improvements in a way that is meaningful to clients. A current challenge is that existing PREMS are insufficient for measuring client experience of new models of home and community care. Aims: This study engaged clients, family/friend caregivers, and health and social care providers in a participatory process to develop relevant items for a PREM for integrated home and community care. This engagement process aimed to provide opportunities for client feedback to support integrated care and ensure the new PREM will collect data that can inform health system improvements in ways that are most meaningful to clients and caregivers. Methods: Guided by Streiner et al.’s (2015) approach, we engaged experts-by-lived experience in content and face validity testing of an item pool matrix to determine relevance and coverage of domains and items. The matrix consisting of 3 domains, 14 categories, and 72 items was based on a literature review of home and community PREMs (32 PREMs with 550+ items) and interviews with healthcare leader experts (n=6). To conduct content and face validity testing we held three focus groups with home care recipients and family/friend caregivers (n=17) as well as individual interviews with health and social care providers working in home care (n=15). We analyzed transcripts line-by-line to generate themes related to face and content validity of each item. Results: Participants agreed that client experience of innovative home and community care is well captured by three domains: equity, continuity, and life care. They also agreed the corresponding 72 proposed items had face validity. Suggestions to improve content validity included that items be adapted to recognize the role of caregivers; the role of primary providers and/or coordinators in delivering well organized care; and shifting from a focus on self-management to having needed supports to stay in the home, and collaboratively developing care plans. Participants excluded several items due to being vague or not meaningful, such as asking, “my providers understood my needs”. Based on feedback, 22 items were removed from the matrix. Learnings: Engaging experts-by-lived experience in development of PREMs helps ensure the data generated from PREMs will be meaningful and useful for guiding health system improvements that matter to clients. Relying on existing literature and traditional expert opinion alone did not guarantee relevance or coverage of items. Next steps: The feedback from participants will be used to further refine and scale the PREM items. Clients of home care and family/friend caregivers will then be re-engaged in cognitive testing to identify issues related to answering the questions on the scale. Once complete, the PREM will undergo psychometric testing.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,067
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,120
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,067
Score d'incertitude au seuil0,353

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0670,120
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,006
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,107
Tête enseignante GPT0,398
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2023
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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