Notice bibliographique
Résumé
Aims and scopeNursing Inquiry aims to stimulate examination of nursing's current and emerging practices, conditions and contexts within an expanding international community of ideas.The journal aspires to excite thinking and stimulate action toward a preferred future for health and healthcare by encouraging critical refl ection and lively debate on matters affecting and infl uenced by nursing from a range of disciplinary angles, scientifi c perspectives, analytic approaches, social locations and philosophical positions.Toward this end, the Editor welcomes original research and discussion articles on a wide range of topics.Examples of the kinds of manuscripts that may be considered for publication include the following: * Substantive research that draws upon ideas from the humanities or social science perspectives to investigate and interpret nursing and healthcare practices, technologies and trends.* Substantive research that uses methodological innovation within empirical investigation to shed new light on health phenomena.* International or comparative perspectives on health, health care delivery, human health resources, health promotion or health planning from a global perspective.* Policy analysis that critically examines controversial or timely matters such as evolving health labour workforce, transitions in service delivery systems, or trends in health funding patterns.* Advancement of methodological approaches and frameworks to enrich and extend the capacity of nursing and healthcare inquiry.* Ethical inquiry that illuminates or challenges the assumptions underlying the everyday practices and policies affecting nursing and healthcare.* Philosophical inquiries that stimulate thought, deconstruct ideologies or challenge conformities related to the nature and expression of nursing and healthcare.* Historical research that revisits the assumptions upon which professional narratives have been built.* Critical integrative reviews of the current state of scientifi c and/or non-scientifi c knowledge in relation to conceptualization, practice, delivery or planning of health systems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,220 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».