MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W4390951438 · doi:10.21037/jlpm-23-46

Data-driven laboratory stewardship: an implementation science perspective

2024· article· en· W4390951438 sur OpenAlexaff
Nicola McCleary, Jamie Brehaut, Jeremy Grimshaw, Christopher R. McCudden

Notice bibliographique

RevueJournal of Laboratory and Precision Medicine · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Policy Implementation Science
Établissements canadiensCanadian Electricity AssociationOttawa HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStewardship (theology)Test (biology)Field (mathematics)Perspective (graphical)Process managementKnowledge managementBest practiceKey (lock)Computer scienceEngineering ethicsData scienceManagement sciencePolitical scienceBusinessEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract: When we hear the phrase ‘data-driven laboratory stewardship’, we often think of this as referring to using data on test use (e.g., test volumes or costs) to highlight opportunities for improvement. While these data are undoubtedly essential, there are many other potential data sources that can inform laboratory stewardship initiatives. Such data sources can be identified by drawing on key lessons from the rapidly developing field of implementation science (the scientific study of methods to facilitate the uptake of best practices into routine, everyday healthcare). Here, we introduce this field and outline some of its key lessons about relevant data to support (I) developing an understanding of the factors influencing over- or under-use of tests and enablers of change/barriers impeding change; and (II) selection of improvement strategies that are most suited to disrupting current patterns of test use and capitalizing on enablers of change/breaking down barriers impeding change. We also provide suggestions for how laboratory stewardship teams can put these lessons into practice as part of stewardship initiative development, and tools that can support these activities. The key lessons are couched within an over-arching framework that can be used to guide the development, implementation, and evaluation of laboratory stewardship initiatives as part of continuous improvement activities embedded within a learning health system.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,342
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,321
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,342
Score d'incertitude au seuil0,811

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3420,321
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0090,008
Études des sciences et des technologies0,0070,049
Communication savante0,0370,032
Science ouverte0,0100,018
Intégrité de la recherche0,0180,034
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0090,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,461
Tête enseignante GPT0,692
Écart entre enseignants0,231 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Laboratory and Precision MedicineMême sujetHealth Policy Implementation ScienceTravaux en français237 207