Notice bibliographique
Résumé
For more than a decade, twice-yearly Methodist Studies Seminars have offered opportunities for scholars in the Wesleyan and Methodist tradition to present papers and works in progress. During the COVID-19 pandemic in-person attendance was replaced by online engagement, giving the seminars an international membership. Methodism and Monasticism comprises papers given at the December 2020 seminar, hosted by the Oxford Centre for Methodism and Church History at Oxford Brookes University. William Gibson writes on Samuel Wesley and the religious societies; Colin Haydon on John Wesley’s admiration for Gregory Lopez and the Marquis de Renty; Kenneth Carveley on Wesley’s use of spiritual rules and writings by French devotional authors; Linda Ryan on the rules of Kingswood School; Nick Mayhew-Smith on Celtic spirituality and Methodist open-air preaching; and Jenny Carpenter on the Wesley Community in the last quarter of the twentieth century. Some of the papers draw on their author’s larger projects, like Professor Gibson’s biography of Samuel Wesley, Dr Haydon’s 2019 John Wesley Lecture, Dr Ryan’s John Wesley and the Education of Children (2017), and Dr Carveley’s recent monograph The Monastic Footprint in Post-Reformation Movements (2022). Perhaps most welcome, then, is Jenny Carpenter’s record of the Wesley Community—a piece of contemporary history that might otherwise be lost.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».