Reconsidering repurposing: long-term metformin treatment impairs cognition in Alzheimer’s model mice
Notice bibliographique
Résumé
Abstract Metformin, a primary anti-diabetic medication, has been anticipated to provide benefits for Alzheimer’s disease (AD), also known as “type 3 diabetes”. Nevertheless, some studies have demonstrated that metformin may trigger AD pathology and even elevate AD risk in humans. Despite this, limited research has elucidated the behavioral outcomes of metformin treatment, which would hold significant translational value. Thus, we aimed to perform thorough behavioral research on the prolonged administration of metformin to mice: We administered metformin (300 mg/kg/day) to transgenic 3xTg-AD and non-transgenic (NT) C57BL/6 mice over 1 and 2 years, respectively, and evaluated their behaviors across multiple domains via touchscreen operant chambers, including motivation, attention, memory, visual discrimination, and cognitive flexibility. We found metformin enhanced attention, inhibitory control, and associative learning in younger NT mice (≤16 months). However, chronic treatment led to impairments in memory retention and discrimination learning at older age. Furthermore, metformin caused learning and memory impairment and increased levels of AMPKα1-subunit, β-amyloid oligomers, plaques, phosphorylated tau, and GSK3β expression in AD mice. No changes in potential confounding factors on cognition, including levels of motivation, locomotion, appetite, body weight, blood glucose, and serum vitamin B12, were observed in metformin-treated AD mice. We also identified an enhanced amyloidogenic pathway in db/db mice, as well as in Neuro2a-APP 695 cells and a decrease in synaptic markers, such as PSD-95 and synaptophysin in primary neurons, upon metformin treatment. Our findings collectively suggest that the repurposing of metformin should be carefully reconsidered when this drug is used for individuals with AD.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».