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Enregistrement W4390989213 · doi:10.5267/j.ijdns.2023.11.025

Integrated web of youth happiness measures

2024· article· en· W4390989213 sur OpenAlexvenueno aff
Afroze Nazneen, Pretty Bhalla, Sayeeduzzafar Qazi, Jaskiran Kaur

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Data and Network Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychological Well-being and Life Satisfaction
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHappinessLonelinessGenerosityAutonomyPsychologySocial psychologyLanguage changePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The objective of this research is to comprehend how these elements interact to influence young people's subjective happiness and to provide insightful information about their perspectives. Significant discoveries are shown by the study's findings. This research paper conducts a thorough analysis of the many factors that affect youth happiness, including GDP, loneliness, longevity, autonomy, generosity, and corruption. First off, GDP shows up as a significant and noticeably positive factor to young happiness. This emphasizes how crucial economic success is in raising young people's life happiness. Second, autonomy is recognized as another important factor, showing a significant and favorable influence on happiness. It emphasizes how important one's own independence and life control are for young wellbeing. Additionally, the study uncovers a diverse range of impacts among these indicators. Longevity and Generosity are found to positively influence happiness, emphasizing the role of health and social support in young people's contentment. Conversely, Loneliness and Corruption exhibit significant negative effects on happiness, underscoring the detrimental consequences of social isolation and institutional corruption on youth well-being. In conclusion, this research paper offers a holistic view of youth happiness, recognizing the multifaceted nature of its determinants. These findings have important implications for policymakers, highlighting the need to address not only economic aspects but also personal autonomy, social connectedness, and integrity in efforts to promote youth happiness and well-being in society.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,874
Score d'incertitude au seuil0,182

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,084
Tête enseignante GPT0,384
Écart entre enseignants0,300 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2024
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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