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Enregistrement W4391018487 · doi:10.33416/baybem.1374001

BUILDING A CYBER SECURITY CULTURE FOR RESILIENT ORGANIZATIONS AGAINST CYBER ATTACKS

2024· article· en· W4391018487 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revueİşletme Ekonomi ve Yönetim Araştırmaları Dergisi · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInformation and Cyber Security
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésResilience (materials science)Computer securityOrganizational cultureContext (archaeology)Set (abstract data type)BusinessKnowledge managementCyber threatsDomain (mathematical analysis)Public relationsComputer sciencePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Cybersecurity has emerged as a critical area requiring 24/7 surveillance, in response to the rapidly increasing frequency of cyber threats. Concurrently, there is a notable amplification in both the allocated budget and the academic interest within this domain. In this cyber risk environment, the success of organizations depends on the weakest link, the human factor. Human errors can be reduced by focusing on the beliefs, values and attitudes guiding employee behavior to protect organizations. In this context, the concept of cybersecurity culture emerges as the key to strengthening cyber resilience in organizations. In this study, the findings obtained from the literature review are presented to determine the definition of cybersecurity culture, its importance and the factors considered important for creating and maintaining this culture. In the study, cybersecurity culture is defined as the set of behaviors formed by beliefs, values and attitudes that shape an organization's approach to cybersecurity. Creating a resilient and sustainable cybersecurity culture is possible by focusing on the human aspects of cybersecurity as much as the technical aspects. Leadership knowledge, skills and abilities, developing cybersecurity awareness throughout the organization, effective communication and acceptance of this transformation as a continuous learning experience are listed among the main factors affecting the cybersecurity culture.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,861
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,002
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,255
Écart entre enseignants0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle