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Enregistrement W4391036756 · doi:10.12797/9788383680217.09

Molodaâ Rossiâ: ûmor kak instrument protesta

2024· book-chapter· en· W4391036756 sur OpenAlex
S. S. Troitskiy

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueKsiegarnia Akademicka Publishing eBooks · 2024
Typebook-chapter
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSociopolitical Dynamics in Russia
Établissements canadiensEston College
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeMeaning (existential)CreativityExpression (computer science)AestheticsFunction (biology)PsychologySociologyMedia studiesArtLiteratureSocial psychologyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In my chapter, I will give an overview of the many means and the variety of genres of protest expression. The characteristics of humour make it an instrument of protest against the system in the broad sense that we use as a starting point for our entire study. Humour challenges the established structures of meaning and patterns of communication. This allows it to fulfil its main task: to test the system for its strength. In culture, this function is necessary for self-correction and development; it also provides a creative insight, a necessary element of the creative process. However, in the conditions of containment of culture, the attempts to “freeze” it in favour of the narrow interests of individuals or social groups, the restriction of creativity leads to humour becoming a special creative current in culture that includes representatives of various social groups without restriction. Perhaps against the backdrop of general cultural stagnation, humour only becomes more visible. The chapter explains in detail the theoretical foundations of this approach to interpreting humour and uses the example of protest activities in Russian culture of the 2010s and early 2020s to show how humour becomes an instrument of protest. The chapter introduces diverse aspects of protest/humour, such as visual forms, narratives, actionism and others.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Communication savante, Intégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesIntégrité de la recherche, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,513
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0060,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0040,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,257 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle