Effects of music on cognitive behavioral impairments in both sex of adult rats exposed prenatally to valproic acid
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Autism spectrum disorder (ASD) is a neurodevelopmental disorder characterized by impairment in reciprocal social interactions, deficits in communication, and restrictive and repetitive behaviors and interests. In previous studies, music has been identified as an intervention therapy for children with ASD. OBJECTIVES: The present study evaluated the effects of music on cognitive behavioral impairments in both sexes of adult rats exposed prenatally to Valproic acid. METHODS: For induction of autism, pregnant female rats were pretreated with either saline or VPA (600 mg/kg.i.p.) at gestational day (GD) 12.5. Male and female offspring were divided into Saline.Non-Music, VPA.Non-Music, Saline.Music, and VPA.Music groups. The adult rats in the music groups were exposed to Mozart's piano sonata K.448 for 30 days (4 h/day), from postnatal day (PND) 60 to 90. Social interaction and Morris water maze (MWM) tasks were tested at PND 90. RESULTS: Our results revealed that prenatal exposure to VPA decreased sociability and social memory performance in both sexes of adult rats. Moreover, prenatal exposure to VPA created learning and memory impairments in both sexes of adult rats in the MWM task. Music intervention improved sociability in both sexes of VPA-exposed rats and social memory in both sexes of VPA-exposed rats, especially in females. Furthermore, our results revealed that music ameliorated learning impairments in VPA-exposed female rats in the MWM task. In addition, music improved spatial memory impairments in VPA-exposed rats of both sexes, especially in females, which needs more investigation in molecular and histological fields in future studies. CONCLUSION: Music intervention improved sociability and social memory in adult VPA-exposed rats, especially in female animals. Furthermore, music improved memory impairments in VPA-exposed rats of both sexes. It seems that music had a better influence on female rats. However, future studies need more investigations in molecular and histological fields.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».