Childhood maltreatment and insomnia in college students: The role of alexithymia and psychological distress
Notice bibliographique
Résumé
Insomnia, which is highly prevalent among college students, has been identified as one of the negative consequences of childhood maltreatment. While prior studies have uncovered distinct correlations between childhood maltreatment, insomnia, and other variables, the potential underlying mechanisms need to be further explored. This study focused on the chain-mediating role of alexithymia and psychological distress in the relationship between childhood maltreatment and insomnia. An online cross-sectional survey was conducted among Chinese college students, yielding 999 valid questionnaires that included demographic information, the Childhood Trauma Questionnaire-Short Form (CTQ-SF), the Toronto Alexithymia Scale (TAS), the 21-item Depression Anxiety Stress Scales (DASS-21), and the Insomnia Severity Index (ISI). A chain-mediating model was then tested. The results revealed significant positive correlations between each pair of the four variables. Alexithymia and psychological distress separately mediated the link between childhood maltreatment and insomnia (effect of alexithymia was 0.06 with 95 % CI [0.03, 0.09]; effect of psychological distress was 0.24 with 95 % CI [0.19, 0.29]). Additionally, a chain-mediating effect of alexithymia and psychological distress was observed (chain-mediating effect was 0.12 with 95 % CI [0.09, 0.15]). The findings suggest that emotional interventions may mitigate the long-term effect of childhood maltreatment on sleep problems among college students, by improving the ability to recognize emotions and decreasing emotional problems.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».