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Enregistrement W4391126366 · doi:10.1108/nfs-03-2023-0049

The relationship between weight status and food environments, peer influence and dietary intake among high-school students: a case-control study

2024· article· en· W4391126366 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueNutrition & Food Science · 2024
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEnvironmental healthFood intakeFood sciencePsychologyGerontologyMedicineBiologyEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this study is to evaluate the relationship between weight status and food environments, peer influence and dietary intake among high-school students in Shiraz, Iran. Design/methodology/approach Applying a case-control design, 406 adolescents ( n = 203 overweight or obese and n = 203 normal weight) aged 14–18 years were selected using a multistage cluster random sampling method. Demographic information, physical activity level and anthropometric indices were collected. Dietary intake was determined using a 147-item food frequency questionnaire. Food environment (home and out of home) and peer influence were determined by a validated questionnaire. Findings The type of food purchased using pocket money was different between adolescents with overweight or obesity and normal weight adolescents ( p < 0.001). The out-of-home food environment score was not different between groups, but the home food environment score ( p = 0.004) and the peer influence score ( p = 0.001) were higher in normal weight adolescents. Adolescents with overweight or obesity consumed higher amounts of carbohydrate ( p = 0.006) and lower amounts of protein ( p = 0.01) and more sweet junk foods ( p = 0.01), nonstarchy vegetables ( p = 0.03) and fruits ( p = 0.01) compared to the normal weight group. Originality/value Home food environment, peer influence, differences in macronutrient intake and dietary patterns may be contributing factors to adolescent weight status.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,007
Score d'incertitude au seuil0,580

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,291
Écart entre enseignants0,267 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle