Construction of Ideological and Political Education in Universities Based on Intelligent Digital Education
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Notice bibliographique
Résumé
With the development of the times, there is an increasing emphasis on Ideological and Political Education (IPE) for students. Good IPE can improve the quality of students, and enable them to become better citizens in the society. This paper studied the construction of IPE in universities based on intelligent digital education, which aimed to study whether intelligent digital education could improve the quality of IPE. This experiment selected a school that used intelligent digital education and a school that used traditional education. By comparing the results of the five classes of Mao Zedong Thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics, the principles of Marxist philosophy, the situation and policy, ideological and moral cultivation and legal basis in the two schools, the role of intelligent digital education was highlighted. The scores of Mao Zedong Thought and the theoretical system of socialism with Chinese characteristics in the five classes using intelligent digital education were 86, 90, 92, 87, and 85 respectively. The scores of the five classes using intelligent digital education on the principles of Marxist philosophy were 79, 75, 73, 71, and 78 respectively. The situation and policy scores of the five classes using intelligent digital education were 70, 74, 79, 82, and 77. The scores of ideological and moral cultivation and legal basis of the five classes using intelligent digital education were 85, 90, 93, 88, and 92 respectively. Compared with the traditional IPE, these data had a good improvement in the test scores of students, which proved that intelligent digital education was really helpful for IPE in universities.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle