Transitions Pop-ups: Co-designing client-centred support for disabled youth transitioning to adult life
Notice bibliographique
Résumé
Background: When transitioning to adulthood, youth with disabilities and their families face many service gaps. Successful inter-agency collaborations can promote family-centred, inclusive transition support amenable to personal choice and health conditions. This paper reports the 3-year co-design process of an innovative transition service that links a pediatric hospital and adult service agencies and addresses key areas of transition preparedness with joint accountability. Methods: A team of pediatric rehabilitation professionals, adult service providers, young adults with disabilities and their families, and researchers engaged in a co-design process over three years. Following a design thinking (DT) framework, the team went through an iterative process of Empathize. Define, Ideation, Prototyping, and Testing phases. The trial-and-error process allowed for deeper reflection and an opportunity to pivot the design. Results: , a nimble service model that can "pop up" at critical times and places to meet clients' urgent and emergent transition-related needs. Two pilot sessions were conducted at the testing phase with adult service agencies. The final model included five key elements: (1) community partnership; (2) targeted information sharing; (3) peer mentoring; (4) action (on-the-spot completion of a key transition task/activity such as submitting an adult funding application); and (5) warm handover. Conclusion: The co-design process highlighted the importance of open communication and iterative prototype testing as a means for trialing new ideas and clarifying the intent of the project. The DT framework optimally facilitated the co-development of a contextually relevant and sustainable service model for pediatric rehabilitation clients and families.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,014 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,003 | 0,006 |
| Communication savante | 0,006 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,009 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».